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LINGUAGGI SETTORIALI E TRADUZIONE CINESE
Anno accademico 2015/2016 - 3° anno
Docente: Lavinia Benedetti
Crediti: 9
SSD: L-OR/21 - Lingue e letterature della Cina e dell'Asia sud-orientale
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 225 ore d'impegno totale, 171 di studio individuale, 54 di lezione frontale
Semestre: 1°
ENGLISH VERSION
Crediti: 9
SSD: L-OR/21 - Lingue e letterature della Cina e dell'Asia sud-orientale
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 225 ore d'impegno totale, 171 di studio individuale, 54 di lezione frontale
Semestre: 1°
ENGLISH VERSION
Obiettivi formativi
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
PARI A HSK 4
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
LO STUDENTE SARÀ CAPACE DI LEGGERE UN TESTO LETTERARIO O UN ARTICOLO DI GIORNALE.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
OTTIMA
Gli studenti saranno in grado di relazionarsi con spirito critico a testi, persone o organismi di altre culture e civiltà, nei diversi contesti della vita quotidiana e professionale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
GLI STUDENTI SARANNO CAPACI DI LEGGERE TESTI E RELAZIONARSI IN AMBITO PROFESSIONALE.
CAPACITÀ DI APPRENDERE:
Dipende dalla frequenza e dalle ore che lo studente dedica allo studio.
PARI A HSK 4
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
LO STUDENTE SARÀ CAPACE DI LEGGERE UN TESTO LETTERARIO O UN ARTICOLO DI GIORNALE.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
OTTIMA
Gli studenti saranno in grado di relazionarsi con spirito critico a testi, persone o organismi di altre culture e civiltà, nei diversi contesti della vita quotidiana e professionale.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
GLI STUDENTI SARANNO CAPACI DI LEGGERE TESTI E RELAZIONARSI IN AMBITO PROFESSIONALE.
CAPACITÀ DI APPRENDERE:
Dipende dalla frequenza e dalle ore che lo studente dedica allo studio.
Prerequisiti richiesti
Aver superato gli esami di cinese 1 L12 e cinese 2 L12.
Frequenza lezioni
vivamente consigliata.
Contenuti del corso
- strutture sintattico-grammaticali complesse.
- lettura di brani letterari, giornalistici e accademici.
- lettura e comprensione di brani estrapolati dalla letteratura moderna in caratteri tradizionali.
- Preparazione all'esame HSK, livello 4.
- esercitazioni all'ascolto.
- esercitazioni alla scrittura.
Testi di riferimento
1) MASINI et al, 2010, Il cinese per gli italiani. Vol.2, Hoepli
2) 7 testi forniti in classe dalla docente.
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Contenuti dei testi di riferimento e traduzione di testi letterari e giornalistici in classe. |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto*:
1) ascolto: HSK 4
2) grammatica: esercizi di sintassi
3) lettura: leggere un testo e rispondere alle domande
4) composizione scritta: comporre un tema secondo il modello
5) comprensione dei caratteri tradizionali: leggere un testo in caratteri tradizionali e rispondere alle domande
Esame orale**:
1) lettura di un brano in caratteri semplificati o tradizionali
2) traduzione di un testo.***
3) pronuncia: lo studente dovrà dimostrare di sapere leggere con una pronuncia appropriata.
4) conoscenza strutture grammaticali studiate in classe: lo studente deve saper rispondere ad alcune domande sulla grammatica dei testi studiati in classe.
5) conversazione con la professoressa madreligua: lo studente deve sostenere un dialogo in lingua di circa 8 minuti sui contenuti studiati durante il corso.
* Sono previste prove in itinere (esoneri)
** Il superamento dell'esame scritto (almeno 18/30) è necessario per accedere all'esame orale.
*** Per accedere all'esame orale lo studente dovrà consegnare la traduzione scritta di uno dei 7 brani forniti in classe dalla docente (a scelta dello studente).
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Esempi di domande dell'esame orale:
- saper leggere uno dei testi letti in classe.
- saper leggere uno dei testi in caratteri tradizionali tra quelli letti in classe.