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ISLAMISTICA
Anno accademico 2015/2016 - 2° anno
Docente: Souadou Lagdaf
Crediti: 9
SSD: L-OR/10 - Storia dei paesi islamici
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 225 ore d'impegno totale, 171 di studio individuale, 54 di lezione frontale
Semestre: 1°
ENGLISH VERSION
Crediti: 9
SSD: L-OR/10 - Storia dei paesi islamici
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 225 ore d'impegno totale, 171 di studio individuale, 54 di lezione frontale
Semestre: 1°
ENGLISH VERSION
Obiettivi formativi
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Fornire chiavi di lettura della storia culturale e dell’evoluzione dell’Islam come religione, istituzioni e valori sociali nei paesi islamici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Studiando e analizzando la storia dell’Islam e gli aspetti culturali che caratterizzano i popoli arabi, lo studente acquisisce una conoscenza di questa civiltà che agevola il suo rapporto con l’altro e facilita il lavoro sul campo di coloro che intraprendono l’attività della mediazione culturale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
La capacità di analisi del testo durante la ricerca e la preparazione delle presentazioni nel corso di studio sono uno stimolo che rafforza l’autonomia di giudizio dello studente.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Grazie all’attività di compartecipazione durante le lezioni frontali, seminari e presentazioni lo studente acquisisce fiducia che rafforza la sua abilità comunicativa.
CAPACITÀ DI APPRENDERE:
Stimolare la curiosità dello studente attraverso argomenti di cultura così vicina ma diversa come quella islamica, rende i laureati in grado esporre e interagire in tematiche culturali.
Fornire chiavi di lettura della storia culturale e dell’evoluzione dell’Islam come religione, istituzioni e valori sociali nei paesi islamici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Studiando e analizzando la storia dell’Islam e gli aspetti culturali che caratterizzano i popoli arabi, lo studente acquisisce una conoscenza di questa civiltà che agevola il suo rapporto con l’altro e facilita il lavoro sul campo di coloro che intraprendono l’attività della mediazione culturale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
La capacità di analisi del testo durante la ricerca e la preparazione delle presentazioni nel corso di studio sono uno stimolo che rafforza l’autonomia di giudizio dello studente.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
Grazie all’attività di compartecipazione durante le lezioni frontali, seminari e presentazioni lo studente acquisisce fiducia che rafforza la sua abilità comunicativa.
CAPACITÀ DI APPRENDERE:
Stimolare la curiosità dello studente attraverso argomenti di cultura così vicina ma diversa come quella islamica, rende i laureati in grado esporre e interagire in tematiche culturali.
Prerequisiti richiesti
Nussuno.
Frequenza lezioni
Facoltativa.
Contenuti del corso
Una prima parte è dedicata al periodo della nascita dell’Islam, la sua diffusione, le divisioni tra sunniti e sciiti, il sufismo e le confraternite, il Corano e la šari‘a come fonti di diritto islamico, le diverse scuole di pensiero religioso.
La seconda parte si concentra sull’aspetto istituzionale, i califfati, i grandi imperi ed il loro impatto geopolitico.
La terza parte tratta l’evento coloniale, i suoi effetti nei paesi islamici e la lotta dei popoli fino all’indipendenza.
Un’ultima parte sarà dedicata all’immigrazione e al concetto di migrazione nella tradizione islamica.
Testi di riferimento
Testi:
· C. Lo Jacono, Storia del mondo islamico (VII-XVI secolo): 1 Torino: Einaudi, 2004.
- Bausani, L’Islam. Una religione, un’etica, una prassi politica, Milano: Garzanti, 1980.
- Ventura, Il Corano, Mondadori, 2010.
- Burgio, Fontana, Lagdaf, Dalla diffidenza al dialogo. Immigrazione e mediazione culturale, Sarzana (SP): Agorà & Co, 2016.
Approfondimento:
- R. Tottoli (a cura di), Islam (volume III della collana Le religioni e il mondo moderno, a cura di G. Filoramo), Torino: Einaudi, 2009.
- Alberto Ventura, L'esoterismo islamico: principi dottrinali, Roma: Atanor, 1981.
- Cardini F., Noi e l'Islam. Un incontro possibile?, Roma: Laterza, 1994.
- A. Iacovella, 101 storie sull'Islam che non ti hanno mai raccontato, Newton, Roma, 2011.
- A. Cilardo, La tutela dei minori di cultura islamica nell'area mediterranea, Edizioni Scientifiche Italiane, 2011.
Documenti e bibliografie per approfondimenti saranno indicati durante il corso.
Documents and bibliographies for further study will be indicated during the course.