LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA 2

Livello A2-B1.

Non è obbligatoria ma vivamente consigliata la frequenza alle lezioni e ai lettorati.

Il corso si propone di rafforzare e approfondire le competenze lessicali, grammaticali e funzionali acquisite in precedenza e proseguire nello sviluppo delle conoscenze delle principali strutture morfosintattiche della lingua spagnola, così da raggiungere un livello di competenze linguistico-comunicative riconducibili al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Straniere (QCER). Verranno sviluppate e potenziate tutte le abilità previste dal QCER (produzione orale e scritta/comprensione orale e scritta).

Parte del corso sarà dedicata ai contenuti morfosintattici, lessicali, pragmatici, funzionali e socio-culturali previsti per i livelli B1 e B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento, al fine di poter affrontare, nella seconda parte del corso, la traduzione (dall’italiano allo spagnolo e dallo spagnolo all’italiano) di brani di media difficoltà di diversa tipologia (prosa, poesia, giornalismo, testi regolativi).

Per quanto riguarda le prime 36 ore, nello specifico, si vedranno i seguenti contenuti:

• I tempi del passato. Uso dei passati.
• Morfologia del congiuntivo. Uso del modo congiuntivo: esprimere un’opinione, trasmettere informazioni, divieti, consigli, richieste, esprimere un desiderio, esprimere un dubbio o una possibilità, esprimere una certezza, esprimere un giudizio di valore, esprimere un sentimento.
• L’imperativo affermativo e negativo. Morfologia dell’imperativo con i pronomi enclitici.
• Frasi subordinate e relativi nessi.
• Preposizioni para e por.
• Contrasto ser ed estar.
• La voce passiva, la passiva riflessa e il se impersonale.
• Verbi che esprimono cambiamento o divenire.
• Lo stile indiretto.
• Alcuni verbi prepositivi.
• Campi lessicali relativi alla gastronomia e all’arte.

Nel corso sarà riservata una particolare attenzione alle questioni contrastive e alle difficoltà che incontrano gli italofoni nello studio dello spagnolo.

Per quanto riguarda la seconda parte del corso, nello specifico si tradurranno testi che approfondiranno le competenze socio-culturali dello studente, con particolare attenzione agli ambiti dell’arte, della gastronomia, della cultura e civiltà del mondo ispanico.

Una grammatica a scelta tra le consigliate:

a) Oscar Cerrolaza Gili (2005), Diccionario práctico de gramática, Edelsa

b) Barbero, Bermejo, San Vicente 2010, Contrastiva. Grammatica della lingua spagnola, CLUE

Ortografia: Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española, Ortografía escolar de la lengua española, Madrid, Espasa, 2010 (o ultima ristampa).

Verbi. Uno a scelta tra i consigliati:

a) VV.AA., 2020 verbos españoles (con CD-Rom), Madrid: Santillana

b) González Hermoso, A. (ultima ed.) Conjugar es fácil en español de España y América

Altra bibliografia:

Un dizionario monolingue tra i consigliati:

• Real Academia Española, Diccionario de la lengua española. Edición del tricentenario.

• Clave (ultima edizione) Diccionario de uso del español actual, Madrid: Ediciones S.M.

• Gran Diccionario de uso del español actual, Madrid: SGEL- Hoepli

• María Moliner, Diccionario de uso del español, Madrid: Gredos